İstiyoruz ki;
*Bilginin geçici olduğunun bilinmesinin
*Ansiklopedik bilgiden çok olayları
derinliğine kavramak gerektiğinin
*Eleştirel düşünme yetenekleri ile öğrenmeyi
öğrenmenin önemsendiğinin
*Öğrenmede öğrenci-öğretmen etkileşimine
değer vermenin
*Çok yönlü zihinsel gelişimin hedeflendiği
çağdaş eğitim anlayışına sahip olmanın önemi
kavransın.
·
İstiyoruz ki; Eğitimci
olarak etkileyiciliğimizi sürdürmek için
kendimizi yenilemek, değişen şartlara cevap
verecek durumda olmalıyız. Şartlara cevap
veremeyen öğretmenlerin varlık nedeninin
kalmayacağı bilinsin.
·
İstiyoruz ki; Değişen
şartların, yeni ihtiyaçların bize yüklediği
yeni rolleri görebilmeli, gerekli
yapılanmayı sağlamalı ve ancak bu şekilde
varlığımızı sürdürebileceğimize inanmalıyız.
·
İstiyoruz ki; Eğitim
sisteminin amacına ulaşması iyi yetişmiş ve
mesleğinde söz sahibi öğretmenlere bağlı
olduğu bilinmeli.
·
İstiyoruz ki; İyi bir
eğitimci olabilmek için mesleğimiz hakkında
yeterince bilgi sahibi olmamız, eğitici
yeteneklerini kazanmış olmamız, eğitim
sistemi ve politikalarını kavrayarak
sistemin neresinde olduğumuzu ve diğer
kademelerle bütünlük içerisinde çalışmayı
öğrenmiş olalım.
·
İstiyoruz ki; Başarılı
olmak için öğrencilerle kişi olarak
ilgilenmeliyiz. Her öğrencinin
olabileceğinin en iyisi olması için onlara
rehberlik ve önderlik yapmalıyız. Yeni
rolümüz, öğrencinin ilgi ve yeteneklerini
keşfetme ve geliştirmedir. Öğretmen
kendisinin dışında birilerinin geliştirdiği
programı uygulayan bir memur olmaktan
kurtulmalıdır.
·
İstiyoruz ki;
Okulumuzda her veli, öğrencisine öğrenme
için her türlü fırsatın verildiğini bilsin
·
İstiyoruz ki;
Okulumuzda, çalışanlar gerekenleri yaparken
kendilerinden emin olsun. Doğruları
yaptıklarında alacakları cevaptan korkmasın
ve gerekenleri yerine getirmede endişeleri
olmasın.
·
İstiyoruz ki;
Okulumuzda, herkes her gün daha iyiye
ulaşmak için çalışsın.
İLKELERİMİZ
-
İnanıyoruz ki ; Öğrencilerimiz ilk
önce öğrenmeyi öğrenmelidir.
Okuldaki
öğrenmeler dışarıdakilere benzetildiği
oranda başarılı bir öğrenme olur.
Alternatif düşünceleri ortaya koyan ve
düşünceye sınır getirmeyen ders kitapları
daha etkileyicidir.
Ezberci eğitim
gerçek öğrenmeyi engellemekte, öğrencinin
bireyselliğini yok etmekte, özgün düşünceyi
sınırlamakta, paradigmalara uymayan yeni
verileri kabul etmemektedir.
-
İnanıyoruz ki ; 21 Yüz Yıl
eğitimi
*
Çok yönlü
* Soyut
* Eleştirel
* Yaratıcı
* Bağımsız düşünme
* Problem çözme
* Etkili iletişim becerileri
kazanma
* Bilgi üretme
* Öğrenmeyi öğrenme
* Kendilerini değerli hissetme
* Kapasitelerine güvenme
* Farklılıklara değer verme
gibi
konularda öğrencilere rehberlik etmelidir
-
İnanıyoruz ki ; Derdimiz, düşünen,
üreten ve sağlıklı benlik kavramına
sahip öğrenciler yetiştirmek amacı
taşıyan öğretmen olmaktır.
-
İnanıyoruz ki ; Övünmemiz gereken şey ne
kadar çok öğrenci mezun ettiğimiz değil
ne kadar çok öğrenciyi ne kadar
etkilediğimizdir.
-
İnanıyoruz ki ; Eğitim yaşamı ve evreni
algılamada öğrencinin zihninde
aksiyomlar oluşturabildiği ve ona bir
bakış açısı kazandırabildiği oranda
değer taşır. O zaman öğrencilere
sınavlarda geri alacağımız ödünç
bilgiler vermekten vazgeçmeliyiz.
-
İnanıyoruz ki ; Biz, birbirimize ve
kendimize güveniriz. Öğrencilerimize bir
birey olarak saygı duyar onları koruyup
gözetiriz.
-
İnanıyoruz ki ; Biz farklıyız.
Yetenekli, enerjik, coşkulu ve
üretkeniz.
HEDEFLEDİĞİMİZ YÖNDE İLERLEYEBİLMEKİÇİN BİZE
REHBERLİK EDECEK, ÖNCELİKLERİN
BELİRLENMESİNE, KAYNAKLARIN DAĞILIMINA
AKILCI BİR YAKLAŞIM KAZANDIRACAK VE
ALACAĞIMIZ KARARLARDA BİZE YÖN GÖSTERECEK
OLAN TAKTİKLERİMİZİ İÇEREN
Stratejimiz; Eğitim anlayışımız eleştirel
düşünmeyi esas alan, ezbercilikten uzak,
kullanılabilir ve yeni bilgiler üretilmesine
de sebep olan bilgiler verme amacındadır.
Amaç: Öğrencilerimizin bir takım
yeteneklerinin gelişmesine yardımcı olmak.
Bu amaç için yapılacaklar;
·
Bu amaca uygun ders
çalışma yöntemleri öğrencilerimize
öğretilecektir.
·
Öğrencilerin kişisel
araştırma yapmalarına imkân sağlamak üzere
kütüphane oluşturulacaktır.
·
Görsel eğitimden
yaralanmak üzere en yakından başlayarak
Turizm İl Müdürlüğü ile iletişim kurulup,
Amasya’nın tarihi ve turistik yerleri
tanıtılıp gezilmesi sağlanacaktır.
·
Öğrencilere bilginin
yeni bilgiler öğretmek için bir araç
olduğunu, kullanılmadığında değersiz olduğu
düşüncesi verilmeye çalışılacak. Yani
bilgiyi kullanmalarını sağlamaya
çalışacağız.
·
Problemi tanıma,
tanımlama, çeşitli çözüm yolları üretme ve
bunlardan birini seçme basamaklarını içeren
düşünme becerilerini vermeye çalışacağız.
·
Öğrencilerimizin
bireysel çalışmasına imkân tanıyacağız.
·
Öğrencilere değerli
oldukları hissini verip, kendilerine
güvenmelerini, farklılıklarının önemini
anlamalarını sağlamaya çalışacağız.
·
Öğrendiklerini sözlü ya
da yazılı olarak kendilerine göre ifade
edebilmelerini sağlayacağız.
·
Görsel ve işitsel
araçlar temin edilecek, ezberciliğin önüne
geçecek etmen olarak düşündüğümüz bu
araçların mevcut olanları bakım ve onarımdan
geçirilecek, yeni ihtiyaçlar tespit edilip,
en kısa ve ucuz yoldan temin edilecek.
Stratejimiz; Öğrencilerimiz ve
velilerimiz bizim için değerlidir.
Amaç: Tüm öğrencilerimizin başarısını
artırmak, Düşünen, üreten ve sağlıklı benlik
kavramına sahip öğrenciler yetiştirmek
onların, ruhsal, fiziksel, gelişimlerini
sağlıklı bir şekilde sürdürmek.
Bu amaç için yapılacaklar;
-
Zararlı alışkanlıkların tanıtılması ve
mücadelesi yapılacak konu hakkında
öğrencilerimiz bilgilendirilecektir.
-
Bulaşıcı Hastalıkların Tanıtılması ve
Korunması sağlanacak bunun için
okulumuzda örnek uygulamalar yapılıp
öğrencilerin günlük hayatta da
uygulamaları sağlanacaktır.
-
Yeterli ve dengeli beslenme ile bilgiler
verilecek, olumsuz beslenme
alışkanlıklarının zararları üzerinde
durulacak.
-
Beden ve çevre temizliği hususunda
gerekli bilgiler verilip, temizlik
bilincinin yerleşmesi sağlanacak.
-
Sağlıklı gelişim için sporun önemi
vurgulanıp, çeşitli sportif etkinlikler
düzenlenecek.
-
Tüm bu çalışmalar da velilerimizin de
yer alması sağlanarak, okul-veli
iletişimi temin edilecek.
Stratejimiz; Öğretmenlerimiz meslek
ahlakına uygun hareket ederler ve daima
kendilerini yenilerler.
Amaç: İyi bir eğitimci olabilmek, eğitim
sistemi ve politikalarını kavrayarak
sistemin neresinde olduğumuzu ve diğer
kademelerle bütünlük içerisinde çalışmayı
öğrenmek.
Bu amaç için yapılacaklar;
-
Başarılı olmak için öğrencilerle kişi
olarak ilgilenmeye çalışacağız.
-
Her öğrencinin olabileceğinin en iyisi
olması için onlara rehberlik ve önderlik
yapmaya gayret edeceğiz
-
Öğrencinin ilgi ve yeteneklerini
keşfetme ve geliştirmeye çalışacağız.
-
Yeni eğitim tekniklerini öğreneceğiz.
-
Hedeflerimize ulaşmada birbirimizle
yardımlaşacağız. Ekip ruhu içinde
hareket edeceğiz.
-
Eğitimci olarak etkileyiciliğimizi
sürdürmek için kendimizi yenilemek,
değişen şartlara cevap verecek durumda
olmalıyız.
Stratejimiz; Çalışanların ve öğrencilerin
moral seviyeleri bizim için önemlidir.
Amaç: Herkesin moral seviyesini yüksek
tutup, belirlenen hedeflere ulaşmada istek
uyandırmak. Katılımcılara güven duygusu
kazandırmak.
Bu amaç için yapılacaklar;
-
Okul tanıtımı ve oryantasyon çalışmaları
yapılacak
-
Yeni gelen öğrencilere “hoş geldiniz”
partisi düzenlenecek
-
Öğretmenler Günü anlam ve önemine uygun
bir şekilde kutlanacak.
-
Sınıflar arası rekabet oluşturularak
parodi ve skeç yarışmaları düzenlenecek.
-
Şiir dinletisi düzenlenecek.
-
Ergenlik problemleri üzerinde durulup
çözmeye çalışılacak
-
Sağlık haftası ve hemşireler günü için
eğlence düzenlenecek.
-
Yakın çevre ve doğa gezileri
düzenlenecek.
SONUÇ: Dünyadaki ve toplumdaki değişim ve
yenileşme sona ermeyeceğine göre okulumuzun
stratejik planı da sonuçlanmayacaktır. O
halde sonuç olarak söylenebilecek tek söz bu
dokümanın hiçbir zaman son şeklini
alamayacağıdır.
Okulumuzun stratejik planı canlıdır ve
sizlerden elde edilen veriler ve değişen
ihtiyaçlar dikkate alınarak sürekli olarak
yenilenecektir.